在这些关键的学术和社会成长时期,我们对孩子的关注使我们能够为学生提供必要的积木,让他们终身热爱学习和发现.
作为重点幼儿园到八年级学校, 孩子们和教师们一起成长. 这提供了了解每个学生的学习风格和学术概况的好处. 它还在我们的学生和教师中培养了一种社区意识,这在年龄较大的学生中很难找到.
作为一所小学校, 每个人都互相认识,互相照顾. 从第一次走上台阶,我们的校长和每个学生握手就能明显看出这一点, 参加一年一度的幼儿园和八年级冰淇淋联谊会, 敬我们有不同年级和教职员工的家庭式午餐.
我们有能力提供 适合孩子年龄的学习 没有高中生不同的压力和影响. 我们努力保护我们的学生的童年,并能够通过创建合适的学术课程和社会功能来做到这一点.
我们的 八年级学生是学校的领导者 人们期待他们的领导和指引. 他们管理学生会, 组织学校的社交活动, 并积极参与和领导我们的各种社区服务项目. 这种领导角色为我们的学生提供了一种平衡感和信心,因为他们准备离开东森林为他们的下一个教育经验.